一、学员入学情况
张同学是27中的一名艺术生,4月份入学的时候非常的焦虑。因为在之前的辅导机构补习文化课,没有什么效果,来韦德进行咨询之后,对老师的授课方式和环境都非常的满意。所以决定在高考前两个月的时间,都在韦德进行全日制全科补习。
二、辅导过程
根据张同学的学习状态,我们首先给孩子吃了定心丸,鼓励张同学要相信自己有实力、有潜力,愿意听她去倾诉一些非常焦虑的想法,并且及时的开导和沟通,发现不良状态及时的解决,避免造成考前情绪失控。
各科的老师也根据张同学比较焦虑的心态,根据学校复习的进度和孩子本身的情况,对漏洞比较大的学科模块进行紧急复习和整理,并伴随着习题的练习。
由于来韦德之前一直在把重心放在专业课考试上,张同学自主答题的能力非常差,并且在上一个辅导机构的教学方式都是老师讲题的形式学习,所以对基础薄弱的张同学来说,教学方式都不对症。
针对这种情况,我们采取积极引导和鼓励的办法,突击高考常见的基础知识,利用少量的上课时间看着张同学自己做题。这样一来,张同学对知识的掌握程度越来越强,答题能力也逐渐提高,并且课后作业的完成质量也在不断提升。考前的5月末和6月初,在非常紧张的时间里,每天都安排张同学高考模拟课程,并在课下监督自习,所有老师进行陪读答疑,遇到问题及时解决。
三、辅导效果
经过师生的共同努力,张同学由来韦德之时二模总分400分的成绩,提高到了高考理科总分468分,如愿考入了辽宁大学戏剧影视专业,圆了自己的艺术之梦。