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王溪林

初三,初二,初一,小学 | 数学 | 教龄5年

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  • 身份认证

  • 学历认证

  • 教师资格

  • 专业资质

3452

累计学时

16

学生数

100%

满意度

教学年级:初中
教学科目:数学
教龄时长:5年
教育感言:九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。

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授课风格


教学成果


1、韩同学:入学成绩50,初三,学习基础弱,不喜欢学习,但家长十分着急,不知道如何帮助学生。王老师根据学生特点,循序渐进,每天给学生布置定量任务,并在学习方法和学习习惯上加以引导,提升学生自主学习性,改善学生学习习惯。经过一定时间学习,孩子成绩提升到90分,对学习有了热情,找到了自信。

2、王同学:学生入学成绩60分,学习很认真,但是成绩不是很理想。王老师针对孩子的特点,发现了孩子一些不对的学习习惯,并加以引导,帮助孩子找到适合的方法,经过一定的时间学习,成绩提升到80分。

3、张同学:学生入学成绩50分,基础较差,对于学习找不到方法,经过专业学习,学生成绩提升到80分,找到适合自己的学习方法。



教学特点


寓教于乐,将个性化教学与传统教学模式相结合、将知识性与趣味性相结合,尽量照顾到每一个学生的不同需求,使学生既学到方法与技巧,又感受到人文关怀;以历年中考真题及模拟题为主要参考,总结每一道题的最佳解题思路与通性通法;对自身的教学始终保持精益求精的追求。



教学经验


1、对于个性强的学生,首先要从心理学、教育学的角度,分析根源,找出症结所在,有针对性的制定辅导方案;

2、真正能征服学生的是专业知识,让孩子崇拜你,你就成功了一半,要给学生提供精心选择的、典型的训练材料,提供实用性强的、见效快的方法思路,让学生得到进步,有成就感;

3、要用心去教育,用爱去做教育,放低姿态,聆听学生的心灵,做学生的知心朋友。


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家长学员评价


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