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常皓

教师教龄:10
累计学时:3200小时
学生人数:60人

高考历史二轮复习

课程类型:个性化定制

适用范围:高考学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对历史学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

           本课程主要目的是综合能力的提高突破。从3月上旬至5月30日是第二轮专题复习阶段,主要以专题知识为主,整合必、选修模块,贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解,包括对各版本之间知识点的衔接,包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。通过抓好各考点的融合,重在学生综合能力的提高!
  • 适用学员:

    1、历史成绩中等或中等偏下的高考学员
    2、需要查缺补漏、复习知识的高考学生
  • 教学目标:

    1、巩固第一轮复习效果,进一步夯实学生的基础知识,使学生形成完整的学科知识体系;
    2、提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力,适应文综考试的要求;
    3、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题,培养学生的人文精神,特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力;
    4、通过练习,进一步引导学生规范答题。

  • 教学计划:

    1、总结重要的历史专题。
    (1)、中国古代政治军事史:专制主义中央集权制度的发展,中国古代选官制度,中国古代赋税制度,重要兵制,重大战事
    (2)、中国古代经济史:古代生产技术的进步,江南经济开发,商品经济的发展,资本主义萌芽的发展,货币发展。
    (3)、中国古代民族关系史:历代各少数名族的演变,中央对周边地区的管辖,名族融合的发展,少数名族的重要制度
    (4)、中国古代对外关系史:中国古代各个朝代与周边国家的位置关系,交通路线,友好交往的史实,相互间科技文化的影响。
    (5)、中国古代文化史:中国古代科技史,中国古代思想史(儒家思想发展史),科举制度发展史,文学艺术发展史,政治经济背景对文化发展的影响
    2、把握历史发展的阶段特征。
    (1)、中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面
    (2)、中国近代现代史的近代史部分(中国人民共和国成立以前)帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面分析;建国以后部分主要从政治、经济等方面分析
    (3)、世界近代现代史部分主要是三条线索:资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动。
    3、把握热点与历史知识的有机联系
     
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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