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张宏亮

教师教龄:10
累计学时:3132小时
学生人数:243人

高二化学辅导班

课程类型:个性化定制

适用范围:高二学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对化学学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要激发学生学习化学的兴趣,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;积极进行教法与法学的探索与实践,联系学生生活实际,结合学科知识,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、摸得着的事实,增强对化学学习的激情与原动力!
  • 适用学员:

    1、化学成绩中等或中等偏下的高二学员
    2、需要查缺补漏、复习知识的高三学生
  • 教学目标:

    1、学会化学反应与能量关系;
    2、理解电化学综合应用;
    3、掌握速率计算及影响因素;
    4、理解平衡理论及应用;
    5、理解溶液中离子平衡

  • 教学计划:

    1、化学反应与能量变化:
    化学反应与能量综合;热化学方程式书写与判断;燃烧热与中和热
    2、化学反应热的计算:
    盖斯定律;反应热的计算
    3、化学反应速率:
    化学反应速率的计算;化学反应速率的影响因素
    4、化学平衡:
    化学平衡状态标志的判断;化学平衡的移动
    5、化学平衡常数:
    化学平衡常数的概念及应用;化学平衡常数的计算。
    6、化学平衡图像:
    平衡图像分析判断。
    7、弱电解质的电离:
    电解质;弱电解质的电离及影响因素。
    8、水的电离和溶液的酸碱性
    水的电离;溶液的酸碱性及PH的计算;酸碱中和滴定。
    9、盐类的水解
    盐类水解的实质与规律;盐水解的影响因素;盐水解的应用。
    10、盐溶液离子浓度大小比较:
    单一溶液离子浓度比大小;混合溶液离子浓度比大小;溶液三大守恒(电荷,物料,质子)。
    11、难溶电解质的溶解平衡:
    难溶电解质的溶解平衡原理;溶度积Ksp;沉淀反应的应用。
    12、原电池
    原电池作用原理(双池);正负极的判断,电极方程式的书写;原电池的应用。
    13、化学电源
    化学电源作用原理;燃料电池。
    14、电解池:
    电解池电解原理。
    15、电解池的应用
    电解池的应用:氯碱工业、电镀、精炼铜、电冶金。
    16、电化学综合:
    电化学综合计算;金属的腐蚀与防护
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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