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刘特

教师教龄：8
累计学时：640小时
学生人数：142人

高二地理辅导班

课程类型：个性化定制

适用范围：高二学生

课程特色：紧握考试大纲，题型精准，课堂轻松幽默，培养学生对地理学习的兴趣

上课地点：沈阳市内五区

立即报名

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课程介绍

课程简介：
本课程主要让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力！
适用学员：
1、地理成绩中等或中等偏下的高二学员
2、需要查缺补漏、复习知识的高三学生
教学目标：
1、初步了解地理环境与区域发展的关系；
2、能够分析区域可持续发展中的问题，并提出具体解决措施；
3、熟悉中国地理概况、自然地理特征及人文地理特征的内容，并能用相应知识解决实际问题。

教学计划：
1、地理环境对区域发展的影响：
区域的含义；地理环境差异对区域发展的影响；区域不同发展阶段地理环境的影响。
2、地理信息系统的应用：
地理信息技术的概念和应用；遥感、全球定位系统、地理信息系统的介绍。
3、荒漠化的人为因素及其防治的对策和措施：
荒漠化的概念及表现形式；干旱为主的自然特征；荒漠化的人为因素；荒漠化防治内容；荒漠化防治原则；荒漠化防治措施。
4、雨林生态的脆弱性与及其开放计划：
森林资源的作用及现状；雨林的全球环境效应；雨林生态的脆弱性；雨林开发计划及其影响；雨林的前台——开发还是保护。
5、资源条件开发及其综合利用：
能源的分类；资源开发条件；能源基地建设；能源的综合利用；环境的保护与治理；能源结构统计图的判读。
6、流域的综合开发：
流域的开发背景；流域的早期开发及其后果；流域的综合开发；河流流域图的判读。
7、农业布局特点及其发展方向：
农业发展地理条件；农业布局特点；大规模专业化生产——商品粮基地建设；农业发展方向。
8、工业化与城市化的推进及其问题与对策：
对外开放的前沿；工业化与城市化的推进；城市化带来的问题与应对措施；城市化进程示意图的判读。
9、资源的跨区域调配：
资源跨区域调配的地理背景；实施西气东输的原因；西气东输对区域发展的影响；资源跨地域调配示意图的判读。
10、产业转移：
产业转移概况；影响产业转移的因素；产业转移对区域发展的影响。
11、中国地理概况（一）：
中国的疆域、行政区域、人口和民族；中国的自然环境和自然资源。
12、中国地理概况（二）：
中国的经济：中国的农业、工业、交通。
13、北方地区：
北方地区的自然地理概况和人文地理概况；微观区域介绍：京津冀都市圈、三江平原、秦岭南北两侧的差异。
14、南方地区：
南方地区的自然地理概况和人文地理概况；微观区域介绍：长江三角洲、川渝经济圈、台湾。
15、西北地区：
西北地区的自然地理概况和人文地理概况；微观区域介绍：天山周边、河套地区、“古丝绸之路”沿线地区。
16、青藏高原：
青藏高原的自然地理概况和人文地理概况；微观区域介绍：雅鲁藏布江谷地。

师资配备：
不同部门，组成一个团队，6位教师为一个学生服务；
1、教育咨询师：对学生进行学科知识和学习特点的双重评估，全面分析学生特点，向家长提供评估报告，并为学生制定科学的个性化辅导方案。
2、学习管理师：及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题，详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数，及时与家长进行多方沟通。
3、排课老师：根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课，及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题，及时与学员家长交流沟通。
4、学科教师：结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，提升应试能力与学习能力。
5、心理咨询师：帮助学生建立更加健康积极的心理状态，辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题，帮助家长与学生进行有效沟通。
6、陪读老师：在课程补习之余，陪读老师在自习室提供免费陪读服务，及时解答学生疑难问题，提供必要的帮助和辅导。