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刘特

教师教龄:8
累计学时:640小时
学生人数:142人

高二地理辅导班

课程类型:个性化定制

适用范围:高二学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对地理学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力!
  • 适用学员:

    1、地理成绩中等或中等偏下的高二学员
    2、需要查缺补漏、复习知识的高三学生
  • 教学目标:

    1、初步了解地理环境与区域发展的关系;
    2、能够分析区域可持续发展中的问题,并提出具体解决措施;
    3、熟悉中国地理概况、自然地理特征及人文地理特征的内容,并能用相应知识解决实际问题

  • 教学计划:

    1、地理环境对区域发展的影响:
    区域的含义;地理环境差异对区域发展的影响;区域不同发展阶段地理环境的影响
    2、地理信息系统的应用:
    地理信息技术的概念和应用;遥感、全球定位系统、地理信息系统的介绍
    3、荒漠化的人为因素及其防治的对策和措施:
    荒漠化的概念及表现形式;干旱为主的自然特征;荒漠化的人为因素;荒漠化防治内容;荒漠化防治原则;荒漠化防治措施
    4、雨林生态的脆弱性与及其开放计划:
    森林资源的作用及现状;雨林的全球环境效应;雨林生态的脆弱性;雨林开发计划及其影响;雨林的前台——开发还是保护
    5、资源条件开发及其综合利用:
    能源的分类;资源开发条件;能源基地建设;能源的综合利用;环境的保护与治理;能源结构统计图的判读。
    6、流域的综合开发:
    流域的开发背景;流域的早期开发及其后果;流域的综合开发;河流流域图的判读。
    7、农业布局特点及其发展方向:
    农业发展地理条件;农业布局特点;大规模专业化生产——商品粮基地建设;农业发展方向。
    8、工业化与城市化的推进及其问题与对策
    对外开放的前沿;工业化与城市化的推进;城市化带来的问题与应对措施;城市化进程示意图的判读。
    9、资源的跨区域调配
    资源跨区域调配的地理背景;实施西气东输的原因;西气东输对区域发展的影响;资源跨地域调配示意图的判读。
    10、产业转移:
    产业转移概况;影响产业转移的因素;产业转移对区域发展的影响。
    11、中国地理概况(一):
    中国的疆域、行政区域、人口和民族;中国的自然环境和自然资源。
    12、中国地理概况(二)
    中国的经济:中国的农业、工业、交通。
    13、北方地区
    北方地区的自然地理概况和人文地理概况;微观区域介绍:京津冀都市圈、三江平原、秦岭南北两侧的差异。
    14、南方地区:
    南方地区的自然地理概况和人文地理概况;微观区域介绍:长江三角洲、川渝经济圈、台湾。
    15、西北地区
    西北地区的自然地理概况和人文地理概况;微观区域介绍:天山周边、河套地区、“古丝绸之路”沿线地区。
    16、青藏高原:
    青藏高原的自然地理概况和人文地理概况;微观区域介绍:雅鲁藏布江谷地
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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