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常皓

教师教龄:10
累计学时:3200小时
学生人数:60人

高二政治辅导班

课程类型:个性化定制

适用范围:高二学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对政治学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把我,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点。构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力!
  • 适用学员:

    1、政治成绩中等或中等偏下的高二学员
    2、需要查缺补漏、复习知识的高三学生
  • 教学目标:

    1、全面了解马克思主义哲学,掌握马克思主义的世界观和方法论,熟悉马克思主义的基本原理;
    2、通过对本部分知识的学习,形成《生活与哲学》的基本知识体系,熟练掌握考试中客观题、主观题答题思路,应对本学期期中、期末考试。

  • 教学计划:

    1、哲学导论:
    与哲学相关的三对关系,哲学的基本问题,马克思主义哲学
    2、探究世界的本质:
    (1)、物质的含义、唯一特征,固有的根本属性;(2)、运动的含义,运动的含义,运动与物质的关系;(3)、静止的含义,静止与运动的关系
    3、把握思维的奥妙:
    (1)、意识起源、生理基础、内容;(2)、意识的能动作用
    4、实践观:
    实践的含义、构成要素、基本的实践形式、特点,实践和认识的辩证关系
    5、真理观和认识观:
    (1)、真理的含义、真理的特点;(2)、认识的含义、认识的特点。
    6、唯物辩证法的联系观:
    联系的含义、普遍性、特殊性、多样性,整体和部分,系统优化方法。
    7、唯物辩证法的发展观:
    发展的实质,发展的普遍性,发展的状态,发展的道路和趋势。
    8、唯物辩证法的实质和核心
    矛盾的含义、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性。
    9、创新意识与社会进步
    (1)、主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面;(2)、辩证否定观,辩证法革命批判精神,创新的作用。
    10、历史观:
    社会存在和社会意识的辩证关系,生产力和生产关系的辩证关系,上层建筑和经济基础的辩证关系。
    11、人生价值观:
    价值观的作用,价值判断和价值选择的标准和特点,价值创造和实现。
    12、唯物论和认识论专题复习
    物质、意识、规律、实践、认识、真理。
    13、辩证法专题复习
    联系、发展、矛盾、创新。
    14、历史唯物主义专题复习:
    社会存在与社会意识,社会基本矛盾,人民群众,价值观,价值判断和价值选择,价值创造与实现。
    15、文化共性部分专题复习
    (1)、文化的含义、实质;(2)、文化对个人和社会的影响;(3)、文化多样性,文化传播,文化交流;(4)、传统文化,继承与发展的关系,影响文化发展的因素。
    16、文化个性部分专题复习:
    中华文化的源远流长和博大精深,中华文化包容性,中华民族精神的内涵,弘扬中华民族精神的意义以及弘扬中华民族精神的途径,建设社会主义文化强国途径,中国特色社会主义文化的含义,文化自觉文化自信的含义以及措施,加强思想道德建设的途径
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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