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王溪林

教师教龄:5
累计学时:3452小时
学生人数:16人

小学一年级数学辅导班

课程类型:个性化定制

适用范围:小一学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对数学学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式!
  • 适用学员:

    1、小学一年级学员
  •  

  • 教学目标:

    1、掌握100以内数的认识及加减法;
    2、认识基本的几何图形;
    3、进一步培养学生对于数学的兴趣;
    4、学会基础的等量代换概念。

  • 教学计划:

    1、开班课:
    (1)、利用语言描述数学中的大小比较、多少比较、高矮比较、长短比较、轻重比较;(2)、未知的多维度叙述。
    2、复习0-20以内的加减运算:
    (1)、0的认识与加减法;(2)、拓展:寻找好朋友数
    3、生活中的数字运用:
    (1)、数字排序;(2)、几和第几;(3)、拓展:排队问题
    4、10以内的运算:
    10以内的连加、连减与加减混合
    5、加减法的初步应用:
    (1)、加法的初步运用;(2)、减法的初步运用;(3)加减混合。
    6、有趣的立体图形:
    (1)、立体图形;(2)、学习认识三视图。
    7、生活中的可能性:
    (1)、认知一定,可能与不可能;(2)、比较可能性的大小。
    8、好玩的骰子
    (1)、观察骰子的规律;(2)、学习正方体的展开图。
    9、节约小能手
    (1)、认识人民币;(2)、人民币在生活中的应用;(3)、对比方案,做出判断。
    10、加减法的再应用【数字增加】:
    (1)、加法的初步运用;(2)、减法的初步运用;(3)加减混合。
    11、图形规律初探索:
    (1)、通过观察,探索规律;(2)、包含形状,数量,方向,位置,颜色。
    12、逻辑推理
    学习经典问题:比如过河问题,爬井问题,绳子问题。
    13、图文代换
    (1)、图文算式;(2)、天平代换。
    14、分类:
    培养孩子归纳整理分类的习惯
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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