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李贵三

教师教龄:15
累计学时:8192小时
学生人数:702人

高三物理一轮复习

课程类型:个性化定制

适用范围:高考学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对物理学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程是依据高考物理考试大纲为基础,覆盖了整个高一、高二、高三的学习与备考。在本课程学习过程中,需要学生掌握基本概念、基本规律好基本解题方法与技巧,要全面阅读教材,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析,提高阅读理解能力和分析问题的能力!
  • 适用学员:

    1、物理成绩中等或中等偏下的高三学员
    2、需要查缺补漏、复习物理知识的高三学生
  • 教学目标:

    1、深入彻底掌握高中物理全部知识点;
    2、以基础知识为刚要,探索高考出题的方向与规律,真正做到学以致考;
    3、挖掘解题规律,探索通法通解。

  • 教学计划:

    1、运动的描述:质点、参考系和坐标系;时间和位移;运动快慢的描述——速度;实验:用打点计时器测速度;速度变化快慢的描述——加速度。
    2、匀变速直线运动:实验——探究小车速度随时间变化的规律;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系;自由落体运动;伽利略对自由落体运动的研究。
  • 3、相互作用:重力、基本相互作用;弹力;摩擦力;力的合成;力的分解。
    4、牛顿运动定律:牛顿第一定律;实验——探究加速度与力、质量的关系;牛顿第二定律;力学的单位制;牛顿第三定律;牛顿运动定律解决问题。

    5、曲线运动:曲线运动;运动的合成与分解;抛体运动的规律;实验——研究抛体运动;圆周运动;向心加速度;向心力;生活中的圆周。
    6、万有引力与航天:行星的运动;太阳与行星间的引力;万有引力定律;万有引力理论的成就;宇宙航行;经典力学的局限性

    7、机械能守恒定律:追寻守恒量;功;功率;重力势能;探究弹性势能的表达式;实验——探究功与速度变化的关系;功能和动能定理;机械能守恒定律;实验——验证机械能守恒定律;能量守恒定律与能源。

    8、静电场:电荷及其守恒定律;库伦定律;电场强度;电势能和电势;电势差;电势差与电场强度的关系;静电现象的应用;电容器的电容;带电粒子在电场中的运动。
    9、恒定电流:电源和电流;电动势;欧姆定律;串联电路和并联电路;焦耳定律;电阻定律;闭合电路的欧姆定律;多用电表;实验——测定电池的电动势和内阻;简单的逻辑电路。

    10、磁场:磁现象和磁场;磁感应强度;几种常见的磁场;磁场对通电导线的作用力;磁场对运动电荷的作用力;带电粒子在匀强磁场中的运动。
    11、电磁感应:划时代的发现;探究电磁感应的产生条件;楞次定律;法拉第电磁感应定律;电磁感应定律的应用;互感与自感;涡流、电磁阻尼与电磁驱动。
    12、交变电流:交变电流;描述交变电流的物理量;电感和电容对交变电流的影响;变压器;电能的输送。

    13、传感器:传感器及其工作原理;传感器的应用;传感器的应用实验。
    14、机械振动:简谐运动;简谐运动的描述;简谐运动的回复力和能量;单摆;外力作用下的振动。

    15、机械波:波的形成和传播;波的图像;波长、频率和波长;波的反射和折射;波的衍射;波的干涉;多普勒效应。
    16、光:光的折射;光的干涉;实验——用双缝干涉测量光的波长;光的颜色、色散;光的衍射;光的偏振;全反射;激光

    17、电磁波:电磁振荡;电磁波的发射和接受;电磁波与信息化社会;电磁波谱。

    18、相对论简介:相对论的诞生;时间和空间的相对性;狭义相对论的其他结论;广义相对论简介。
    19、能量守恒定律:实验——探究碰撞中的不变量;能量守恒定律;碰撞;反冲运动、火箭;用动量概念表示牛顿第二定律。

    20、波粒二象性:物理学的新纪元——能量量子化;科学的转折——光的粒子性;崭新的一夜——粒子波动性;概率波;不确定性原理。
    21、原子结构:电子的发现;原子的核式结构模型;氢原子光谱;波尔的原子模型。

    22、原子核:原子核的组成;放射性元素的衰变;探测射线的方法;放射性的淫应用与防护;核力与结合能;重核的裂变;核聚变;李自与宇宙。
    23、力学实验:研究匀变速直线运动;探究弹力和弹簧伸长的关系;验证力的平行四边形定则;验证牛顿运动定律;探究动能定理;验证机械能守恒定律。

    24、电学实验:测定金属的电阻率;描绘小电珠的伏安特性曲线;测定电源的电动势和内阻;练习使用多用电表;传感器的简单使用。

  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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