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张宏亮

教师教龄:10
累计学时:3132小时
学生人数:243人

高三化学一轮复习

课程类型:个性化定制

适用范围:高考学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对化学学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程是依据高考化学考试大纲为基础,覆盖了整个高一、高二、高三的学习与备考。本课程侧重对教材知识的回顾,强化知识间的联系,能使学生形成清晰的知识结构,能使教师的教和学生的学紧密结合,注重知识的整合及能力训练,与考试大纲同步!
  • 适用学员:

    1、化学成绩中等或中等偏下的高三学员
    2、需要查缺补漏、复习化学知识的高三学生
  • 教学目标:

    1、深入彻底掌握高中化学全部知识点;
    2、以基础知识为刚要,探索高考出题的方向与规律,真正做到学以致考;
    3、挖掘解题规律,探索通法通解。

  • 教学计划:

    1、氧化还原反应及其配平:理解氧化还原反应的相关概念及这些概念间的相互关系;掌握用化合价升降和电子得失的方法分析氧化还原反应,标出电子转移方向和数目,指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物;学会分析氧化剂的氧化性强弱、还原剂的还原性强弱的方法;掌握氧化还原反应方程式的配平方法;掌握用电子守恒法进行氧化还原反应的相关计算。
    2、离子反应:理解电解质、非电解质、弱电解质、离子反应的概念和本质;掌握电离方程式、离子方程式的书写步骤和书写技巧;学会分析离子共存的先决条件。
  • 3、化学反应中的能量变化、燃烧热和中和热:理解化学反应中的能量变化与反应热的关系;掌握热化学方程式的书写规则,理解燃烧热与中和热的概念;理解盖斯定律的含义,掌握有关反应热的简单计算。
    4、钠及其化合物:钠的性质及用途。
    5、碱金属元素:碱金属元素的原子结构的相似性及递变性;碱金属单质的性质的相似性及递变性;焰色反应。

    6、物质的量和气体摩尔体积:掌握物质的量与微粒数目、气体体积之间的相互关系;掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积的含义,理解阿伏伽德罗常数的含义和阿伏伽德罗定律的应用;掌握有关物质的量的计算。
    7、物质的量浓度:掌握物质的量浓度的概念和物质的量浓度溶液的配制方法;掌握物质的量浓度与质量分数、溶解度之间的换算;掌握有关物质的量浓度的计算

  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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