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常皓

教师教龄:10
累计学时:3200小时
学生人数:60人

高考历史一轮复习

课程类型:个性化定制

适用范围:高考学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对历史学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要目的是夯实基础,即紧扣课标和考纲,按教材进行单元复习,适度关注小专题,目标是“全面、细致、系统、扎实”,时间比较长,第一轮复习是基础,是学生高考成功的关键!
  • 适用学员:

    1、历史成绩中等或中等偏下的高考学员
    2、需要查缺补漏、复习知识的高考学生
  • 教学目标:

    1、通过第一轮复习,对基础年级新授课查漏补缺,逐渐形成知识网络,构建学科知识树,时学生能够从总体上把握教材,理清历史知识的内在联系和线索;
    2、砸实基础,依据考纲中每章每节的考点分布,一点一滴的积累,狠抓课本的读熟读透能力,让基础知识成为学生的得分法宝,为第二轮的专题复习打下坚实的基础;
    3、挖掘解题规律,探索通法通解。

  • 教学计划:

    1、解答选择题:选择题可分多种类型,如因果倒置、排列顺序、逆向选择、归类选择、张冠李戴等,平时教学要注意训练这类试题的解答技巧,因果倒置要判断大概时间、归类选择要排除典型、排列顺序要确定首尾、逆向选择要抓否定词等等。。
    (1)、抓立意:每道选择题只有一个立意,即一个中心思想,因而看到试题后应认真阅读,并很快归纳出中心思想,最后用一句话的形式提出立意,然后再看设问,就能很快找出答案
    (2)、找关键词:不管是题干,还是选项,不能忽视时间、地点、人物等关键词。一般情况下,每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。解答选择题要突破识别陷阱。应该注意六个方面:注意偷换概念活偷梁换柱;注意因果颠倒或过程与结果混淆;注意歪曲观点或歪曲理论;注意以偏概全或以点带面;注意时空变换或语句太离谱;注意是否与阶段特征相吻合。
    (3)、排除法:高考题中有一部分是难度大的题目,甚至有些设置考生一时难以理解,在这种情况下,最好用排除法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围
    2、解答材料解析题:高考试题所引用的材料一般都是课外的,也有少数是课内的,但是不管是课内还是课外的,每个材料背后必然与科比中某一个知识点存在着联系,否则材料就成了空中阁楼,材料解析题要突破阅读材料和审题关。
    (1)、分析提问,明确要求。材料解析题,一般有三种设问方式:结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答。在阅读提问时,应注意某一提问是怎样要求回答的;如要求根据材料回答,则答案一般包含在材料中,只需根据提问要求通过阅读材料提取有效信息或对材料中的史实、观点等进行概括,同时要看清提问要求回答的是什么;有的提问实际上包含着几个要求回答的问题,在读题时最好把要求回答的关键词用笔划上记号,以防答题时遗漏
    2、阅读材料,寻找答案。
    3、紧扣提问,认真作答。在组织答案时,首先要做到“怎么问就怎么回答”,而且在做答时最好把关键卸写在前面。其次,要根据回答内容和提问赋分确定答案的详略,不要轻易中指自己的思维,即有的提问其答案不是一点,应继续思考,如提问中的“什么”、“哪些”、“怎样”等词语,其所包含的答案要点一般不只一个;从考题赋分和参考答案的采分点情况来看,一般每个答案要点是2-4分,由此也可判定答案要点应该由几点或几句构成
    4、学会转化,化难为易。对问题进行“变式”,“变式”是对问题的变换样式,“变式”的目的是转化问题的呈现情境和样式,以使其与学生所构建的认知结构想接近,为知识的迁移和问题的解决做准备。一将学术化表述的
     
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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