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常皓

教师教龄:10
累计学时:3200小时
学生人数:60人

高考政治一轮复习

课程类型:个性化定制

适用范围:高考学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对政治学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要以《高考政治考试大纲》和教材内容为依据,着重培养学生的整体能力和分析问题解决问题的能力。把握知识的内在联系,明晰时政热点,联系重大的社会及生活实际,做好专题复习,落实教学环节,提高学生应试的水平和能力!
  • 适用学员:

    1、政治成绩中等或中等偏下的高考学员
    2、需要查缺补漏、复习知识的高考学生
  • 教学目标:

    1、基础知识方面:
    (1)、能记住考纲要求的课本基础知识,包括基本概念、基本关系和基本理论;
    (2)、能够举出典型的事例来论证。比如,复习知识时要链接时政和生活。
    (3)、能够对易错和易混的知识点进行比较,弄清之间的区别和联系
    2、能力技巧方面:。
    (1)、知道政治选择题和非选择题常见的类型,并掌握每种类型题的作答方法。
    (2)、能熟练运用解题技巧、避免低级失误,做题效果得到提升。
    (3)、学会用规范的术语、政治思维解决政治学科问题

  • 教学计划:

    1、基础知识的夯实。
    (1)、课前进行基础知识梳理,让学生知道教材基础知识
    (2)、课中进行重点突破,讲练结合,强化学生对知识的理解和运用。
    (3)、根据考纲,课后布置背诵任务,并进行盯背,让学生理解掌握知识
    (4)、每课结束,要求学生进行知识梳理,列出知识框架,初步建立知识体系。
    2、客观题(选择题)训练办法
    (1)、根据学情,精选试题,可由易到难,每周进行两次限时训练。
    (2)、试题评析要注重方法点拨,让学生形成认真读设问的习惯,要熟练掌握高考政治选择题类型及其答题技巧,尤其是二二组合式选择题。形成良好的作答习惯,做题要留痕迹
    (3)、让学生形成纠错的习惯,通过错题积累掌握答题方法
    3、主观题答题训练。
    (1)、让学生知道政治大题有哪些类型,不同类型的题答题方法是什么。
    (2)、引导学生知道大题答题的基本思路是:一审,审设问,包括设问的范围、主体、角度;二阅,即阅读材料获取信息;三联,将材料与知识相联系,整合材料与信息;四整,按照逻辑循序整理答案
    (3)、通过课时作业和书面作业,有针对性的进行训练,并且要反复训练。
    (4)、习题评析课让学生进行分析,指出不足之处,让学生改进。
  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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