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李旺

教师教龄:8
累计学时:5445小时
学生人数:405人

高二英语辅导课程

课程类型:个性化定制

适用范围:高二学生

课程特色:紧握考试大纲,题型精准,课堂轻松幽默,培养学生对英语学习的兴趣

上课地点:沈阳市内五区

课程介绍

  • 课程简介:

    本课程主要内容有基础知识巩固、主语谓语一致、利用语音提高单词记忆效率扩大词汇量、准确运用单词和时态、熟练组织语言、提高写作能力、解决英语学习问题!
  • 适用学员:

    1、英语成绩中等或中等偏下的高二学员
    2、需要查缺补漏、复习高二知识的高三学生
  • 教学目标:

    1、深入彻底掌握高中英语全部知识点;
    2、以基础知识为刚要,探索高考出题的方向与规律,真正做到学以致考;
    3、挖掘解题规律,探索通法通解。

  • 教学计划:

    1、名词:名词的单复数;名词的所有格;名词的用法。
    2、冠词:冠词的泛指、特指、类指;不定冠词的用法;定冠词的用法;零冠词的用法;冠词的位置。
    3、代词:人称代词;物主代词;反身代词;指示代词;疑问代词;普通不定代词;复合不定代词。
    4、形容词:形容词的用法;形容词的位置;形容词的排序;形容词的级;ing和ed形容词用法。
    5、副词:副词的用法;副词的位置;副词的比较等级的用法。
    6、数词:基数词的表示方法及用法;序数词的表示方法及用法;分数和百分数表示法;时间和日期的表示法。
    7、介词:表示时间的介词及用法;表示方位的介词及用法;表示工具、手段、方式的介词;表示原因的介词;常考易混介词的用法。
    8、连词:并列连词;从属连词。
    9、动词:实义动词的用法和辨析;动词分类;动词词组。
    10、动词时态:一般现在时;一般过去时;一般将来时;过去进行时;过去将来时;过去完成时;将来进行时;将来完成时;现在完成时;现在进行时;现在完成进行时。
    11、动词语态:被动的构成;主动表被动;被动语态中的特俗情形。
    12、情态动词:情态动词的定义和特征;重要情态动词的用法;情态动词表推测和问答考点。
    13、虚拟语气:虚拟语气在条件句中的用法;虚拟语气在名词性从句中的用法;虚拟语气的一些特殊用法。
    14、非谓语动词:不定式;动名词;分词。
    15、主谓一致:语法一致原则;意义一致原则;邻近原则。
    16、倒装:完全倒装;部分倒装。
    17、陈述句:陈述句的肯定和否定形成
    18、疑问句:疑问句分类;反义疑问句。
    19、祈使句:祈使句的分类和用法
    20、感叹句:what和how引导的感叹句辨析。
    21、并列句:并列句的分类和用法汇
    22、复合句:名词性从句;定语从句;状语从句。
    23、完形填空:完形填空技巧;完形填空高频考词。
    24、阅读理解:选择性阅读。
    25、书面表达:情景作文;开放型作文。
  •  

  • 师资配备:

    不同部门,组成一个团队,6位教师为一个学生服务;
    1、教育咨询师:对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,全面分析学生特点,向家长提供评估报告,并为学生制定科学的个性化辅导方案。
    2、学习管理师:及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,及时与家长进行多方沟通。
    3、排课老师:根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课,及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题,及时与学员家长交流沟通。
    4、学科教师:结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,提升应试能力与学习能力。
    5、心理咨询师:帮助学生建立更加健康积极的心理状态,辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题,帮助家长与学生进行有效沟通。
    6、陪读老师:在课程补习之余,陪读老师在自习室提供免费陪读服务,及时解答学生疑难问题,提供必要的帮助和辅导。

优秀学员提分档案

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